-->
ArifSheva NUPTK, PLPG, TPP, TFG JUST A SIMPLE AND ORDINARY

ArifSheva NUPTK, PLPG, TPP, TFG JUST A SIMPLE AND ORDINARY

Arifsheva Blog informasi untuk para guru. Segala informasi yang berhubungan dengan guru yang selalu di update secara berkala baik mengenai info NUPTK, PLPG, TPP maupun TFG. Jika anda  mencari informasi tentang kebutuhan anda sebagai guru yang kebetulan menemukan blog ini maka blog ini bukan blog asli tapi ini hanya merujuk dari blog informasi guru yang asli => http://arifsheva.wordpress.com/.
Selain dari itu saya akan share informasi untuk para guru mengenai sertifikasi guru rayon 114 universitas negeri surabaya (PLPG) pendidikan dan latihan guru profesi tahun 2014. Tahapan PLPG 2014 :

Verifikasi Data
Verifikasi penetapan peserta sertifikasi guru tahun 2014 sudah berakhir pada tanggal 31 Mei 2014. Tautan berikut untuk melihat daftar peserta Sertifikasi tahun 2014, buku Pedoman Penetapan Peserta, dan Kisi=kisi uji kompetensi guru tahun 2014
Tahap Penetapan Peserta
Sebagai kelanjutan dari penetapan peserta adalah menentukan tempat LPTK masing-masing peserta sertifikasi. LPTK tempat pelaksanaan sertifikasi guru nantinya dapat dilihat melalui tautan daftar peserta diatas.
Jika prosedur penempatan peserta ini sudah selesai akan diinformasikan dihalaman ini.
LPTK tempat pelaksanaan sertifikasi guru 2014 sudah dapat dilihat melalui informasi detail peserta [16-Juni 2014]. Jika Link tidak dapat terbuka silahkan ke situs alinya => sergur kemendiknas
semoga informasi ini bermanfaat bagi anda.
 Read more »
Diposkan oleh di 8:47 PM
Label: all, Education, sertifikasi guru, tpp guru, yang guru
Pembayaran Carry Over (CO) PNSD tahun 2012 ya...DITUNDA lagi

Pembayaran Carry Over (CO) PNSD tahun 2012 ya...DITUNDA lagi

Bagi guru PNSD jangan bersedih hati sebab untuk pembayaran TPP yang kurang atau CO carry over tahun 2012 ditunda.begitulah kata berita 4lh4kim. untuk anda yang ingin tahu pemberkasan TPP anda di tahun 2014. Sehubungan dengan adanya surat dari Kemendikbud Nomor : 843/B/KU/2013 ; 4492/C/KU/2013 dan 7364/D/KU/2013
Perihal : Penundaan Penggunaan Dana Silpa dan Penerbitan SK Tunjangan Profesi PNS Daerah utnuk Pembayaran Kurang Bayar (Carry Over) Tahun 2010-2012 .
Bahwa pada intinya Kekurangan Bayar TPP Guru PNSD pada Tahun 2012 mengalami PENUNDAAN sampai proses audit BPKP Selesai. Read more »
Diposkan oleh di 11:45 PM
Label: all, Education, Pembayaran Carry Over (CO) PNSD tahun 2012, tpp guru, yang guru
Pemberkasan TPP 4lh4kim Tahun Anggaran 2014 data 2006-2013

Pemberkasan TPP 4lh4kim Tahun Anggaran 2014 data 2006-2013

Pemberkasan TPP tahun anggaran 2014 diambil dari data guru mulai tahun lulus 2006 sampai 2013 untuk jenjang SMA/SMK. Pemberkasan paling lambat tanggal 17 Januari 2014. Pastikan data anda terintregasi dengan benar di data bis sehingga anda dengan mudah dapat merima tunjangan TPP anda. Informasi TPP tahun 2014 dapat anda baca degan lengkap di webnya 4lh4lkim
dibawah ini data peserta sertifikasi tahun 2006-2013
berikut data form pendataan sertifikasi TPP 2014
surat pernyataa SPMT untuk guru setifikasi 2014 Read more »
Diposkan oleh di 11:30 PM
Label: all, Education, Pemberkasan TPP 4lh4kim Tahun Anggaran 2014 data 2006-2013, tpp guru, yang guru
Sirbatun sudah basi?

Sirbatun sudah basi?

Sirbatun.... situs yang dijadikan patokan untuk melihat realitas aripada pencairan dana, baik itu TFG, TPP, atau TGB ternyata tidak sesuai dengan keyataan yang ada. banyak guru yang mengelukan tentang ketidak sesuaian antara laporan yang ada pada situs sirbatun dengan rekening yang di pegang oleh guru yang meerima tunjangan tersebut. kenyatanya pada laporan sirbatun sudah tertulis pecairan namun tidak serupiah pun uang mengalir ke rekening guru yang berhak. Rapel adalah salah satu jawaban yang diterima oleh guru ketika menanyakan keberadaan pencairan uang tersebut namun kanyataannya pun sama, belum keluar sama sekali. Read more »
Diposkan oleh di 11:40 PM
Label: all, Education, tfg guru, tpp guru, yang guru
pendataan pokok siap web PADAMU NEGERI ILEGAL ?

pendataan pokok siap web PADAMU NEGERI ILEGAL ?

siap web padamu negeri
Pengumuman Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Terkait Pendataan
Instruksi Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2011 telah menginstruksikan kepada seluruh jajaran di lingkungan Kemdikbud untuk melakukan upaya pengumpulan data pokok pendidikan  yang bersumber  langsung dari satuan pendidikan tersebar  di seluruh Indonesia.
Wewenang pengumpulan data dilakukan oleh masing-masing unit utama Direktorat Jenderal, berkoordinasi   dengan   Pusat   Data   dan   Statistik   Pendidikan   (PDSP)   dalam   rangka  integrasi data pendidikan Kemdikbud.
Data Pokok Pendidikan atau yang biasa di sebut DAPODIK bersifat individual, relasional, dan    longitudinal meliputi  empat  entitas  pendidikan  yaitu   sekolah,  peserta   didik,    PTK termasuk proses pembelajaran di dalamnya.
Sehubungan dengan hal tersebut,  pendataan pendidikan di luar  sistem  DAPODIK  yang sekarang   beredar   luas   dan   meresahkan   masyarakat   pendidikan   seperti   halnya   pendataan   di
http://padamu.siap.web.id/   tidak   menggunakan  domain     resmi   (kemdikbud.go.id).  Maka dengan ini Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar menyampaikan hal-hal sebagai berikut:
  1. Penjaringan      data   harus   melalui  mekanisme       pengumpulan      DAPODIK        seperti  yang diamanatkan dalam Instruksi Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2011 tentang Pengelolaan Data Pokok Pendidikan.
  2. Hasil  penjaringan   data   di  luar   sistem   DAPODIK   tidak   akan   dimanfaatkan   oleh Ditjen Dikdas dalam berbagai program dan kegiatan.
  3. Sistem    DAPODIK        sebagai    satu-satunya    sumber    data   yang    akan   dijadikan    dasar pengambil kebijakan dalam hal penyaluran segala bantuan dan intervensi pembangunan (BOS, REHAB, BSM, aneka tunjangan, perencanaan kebutuhan guru, pembinaan karir, bantuan sarana dan prasaran dan lain-lain).
  4. Menjaga   keutuhan       dan  kerahasiaan   data   sehingga   tidak   memberi    kesempatan     kepada pihak-pihak yang lain untuk tidak menyalahgunakan dan mengomersialisasikan hasil data pokok pendidikan.
Demikian   Pengumuman   ini   kami   sampaikan   agar   dapat   dipahami   dan   dilaksanakan   sesuai dengan peran dan fungsinya masing masing.
Read more »
Diposkan oleh di 4:24 AM
Label: all, dapodik, Education, news, Padamu Negeri, yang guru
Dapodik Harus lengkap instrumen pengisiannya

Dapodik Harus lengkap instrumen pengisiannya

Pengecekan data Guru Dikdas
    1. Masukkan NUPTK sebagai username serta tanggal lahir sebagai password dgn format YYYYMMDD. Sebagai contoh jika tgl lahir anda 2 Agustus 1986 passwordnya: 19860802
    2. Jika muncul informasi NUPTK tidak ditemukan, ada beberapa kemungkinan. 1) Kolom NUPTK belum diisi pada data Dapodik anda; 2) Kolom NUPTK anda diisi namun salah ketik. 3) Data Dapodik utk NUPTK ybs belum ter-import ke basis data.
    3. HARAP DIPAHAMI BAHWA MEKANISME UPDATE DATA HANYA BISA DILAKUKAN MELALUI APLIKASI DAPODIK. KAMI TIDAK AKAN MENJAWAB REQUEST UPDATE DATA
    Perlu diperhatikan Oleh Semua Operator Dapodik Dikdas bahwa tulisan ini bersumber asli  dari situs resminya yang saya sunting kembali.
    berikut penjelasannya

    Tidak tercantumnya nama guru dalam Data Pokok Pendidikan, salah satunya, disebabkan pengisian instrumen data oleh operator sekolah tidak lengkap. Hal demikian diutarakan Supriyatno, S.Pd., M.A, Kepala Sub Bagian Data dan Informasi, Bagian Perencanaan dan Penganggaran, Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, menanggapi keluhan sejumlah guru yang namanya belum tercantum dalam Dapodik sehingga khawatir tidak dapat tunjangan.
    Seharusnya data yang dimasukkan dalam aplikasi Dapodik lengkap. Jangan sampai ada variabel yang kosong dan terlewat diisi. Jika ada satu saja variabel tak diisi, maka data secara keseluruhan tidak bisa diolah. “Misalnya saya mengajar, tapi rombongan belajarnya (rombel) tidak diisi, bagaimana bukti mengajarnya?” ucapnya.
    Data Pokok Pendidikan merupakan program pendataan yang digalang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk menjaring tiga entitas data pokok pendidikan di seluruh Indonesia secara individual dan relasional. Tiga entitas data tersebut yaitu peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan (PTK), dan satuan pendidikan. Penjaringan dilakukan secara daring (dalam jaringan—online). Instrumen pendataan pun dapat diunduh dari laman Dapodik.  
    Secara teknis, kepala sekolah mengumpulkan instrumen pendataan terkait siswa, guru, dan sekolah. Data tersebut kemudian diserahkan kepada operator yang bertugas mengunggah data ke sistem Dapodik. “Sistemnya bukan individu guru yang mengisi, tapi operator sekolah. Karena yang punya akses, kan, operator,” jelas Supriyatno.
    Dari mekanisme itu, Supriyatno menilai, tidak lengkapnya data yang diunggah ke sistem Dapodik merupakan tanggung jawab kepala sekolah. “Mereka tidak aware terhadap pentingnya data harus lengkap, wajar, dan benar,” tegasnya.
    Ia mencontohkan pendataan Dapodik di Kebumen dan Indramayu. Tak ada komplain dari kedua kabupaten tersebut lantaran operator menjalankan tugasnya dengan benar. Maka ia berharap kepala sekolah memberi perhatian lebih kepada operator karena tugas mereka lumayan berat. “Sekolah-sekolah yang perhatian terhadap operatornya, operatornya bekerja dengan tenang. Semua variabel datanya dilengkapi. Mereka mulus saja,” ungkapnya.
    Namun Supriyatno menggaris bawahi, aplikasi Dapodik tidak menentukan seorang guru mendapat tunjangan atau tidak, melainkan sekadar menyajikan data secara individual dan terelasi dengan sekolah dan rombongan belajar yang diemban/diampu. Dapodik sekadar bahan mentah yang digunakan Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar untuk menyalurkan tunjangan sesuai kriteria dan aturan yang telah ditentukan.
    Hingga 11 April 2013 pukul 17.00 WIB, pendataan Dapodik telah berjalan 96,5 persen. Dari total 184.498 SD dan SMP di seluruh Indonesia, 178.049 sekolah telah memasukkan datanya dan sekolah yang belum terjaring berjumlah 6.449. Dua provinsi yaitu Kepulauan Bangka Belitung dan D.I. Yogyakarta telah 100 persen tuntas menjaring Dapodik.
    Untuk mengejar ketuntasan pendataan dan meningkatkan kualitas Dapodik, Supriyatno mengerahkan 15 operator pendataan. “Kita banyak fasilitas layanan kepada sekolah agar mereka bisa memperbaiki data secara baik dan cepat,” tegasnya. Fasilitas tersebut di antaranya broadcast, telepon, jejaring sosial Facebook, surat elektronik (email), dan surat pos. Mereka pun siap melayani operator sekolah yang datang ke sekretariat Dapodik.    
    Direktur Pembinaan PTK Dikdas Sumarna Surapranata, Ph.D mengatakan, data guru yang mendapatkan tunjangan diambil dari Dapodik. Selain itu, karena pendataan Dapodik belum mencapai 100 persen, maka pendataan dilakukan secara manual. “Yang kita gunakan secara total dengan Dapodik plus manual,” ucapnya.
    Pengecekan secara manual dengan menghubungi operator sekolah melalui surat elektronik, pesan layanan singkat, atau surat pos. Pengecekan juga bisa melalui kepala sekolah dan dinas pendidikan setempat

     Read more »
    Diposkan oleh di 3:56 AM
    Label: all, Education, news, tfg guru, tpp guru, yang guru
    apa bahan ajar, buku teks, modul guru 2013 ?

    apa bahan ajar, buku teks, modul guru 2013 ?

     PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GURU, SISWA 2013


    PERSIAPKAN BAHAN AJAR UNTUK GURU DAN SISWA
    Umumnya Guru melakukan berbagai kegiatan di kelas dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Berbagai strategi pembelajaran dilakukan untuk mendorong proses terjadinya pembelajaran. Guru seringkali berfungsi sebagai motivator, pemberi informasi, pemimpin latihan dan penguji. Strategi yang dipilih guru dipadukan dengan bahan yang dipersiapkan untuk mengantarkan peserta didik pada pencapaian hasil belajar.
    Hal penting yang harus dikuasai guru adalah mampu menyediakan bahan pembelajaran yang dapat dipelajari sendiri oleh peserta didik. Artinya bahan tersebut harus mampu memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mampu mengukur perilaku belajarnya tanpa harus ada campur tangan guru dan temannya. Hal ini meletakkan fungsi guru tidak hanya sebagai pengajar tetapi juga sebagai perancang dan pengembang bahan pembelajaran. Sebagai seorang perancang dan atau pengembang bahan pembelajaran, guru harus mampu menyeleksi bahan yang sudah ada bahkan harus mampu mengembangkan sendiri seandainya bahan yang sesuai strategi belum ada.
    Yang dimaksud dengan bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru atau instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. bahan ajar merupakan informasi, alat dan teks yang diperlukan guru atau instruktur untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran.
    Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak, sehingga tercipta lingkungan atau suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar. Bahan ajar berisi materi pembelajaran (Intructional Materials) yang secara garis besar terdiri dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari peserta didikdalam rangka mencapai standar kompetensi yang telah ditentukan. Secara terperinci, jenis-jenis materi pembelajaran terdiri dari pengetahuan (fakta, konsep, prinsip, prosedur), ketrampilan, dan sikap atau nilai.
    Bahan ajar, sering dirancukan dengan buku teks dan modul. Berbeda dengan bahan ajar, buku teks merupakan sumber informasi yang disusun dengan struktur dan urutan berdasar bidang ilmu tertentu, yang tidak terkait secara langsung dengan kegiatan pembelajaran. Buku teks biasanya dapat digunakan sebagai salah satu sumber untuk menyusun ataupun mengembangkan bahan ajar. Sedangkan modul merupakan alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai dengan tingkah kompetensinya. Modul sangat terkait dengan proses pembelajaran, yang merupakan salah satu bentuk bahan ajar.
    Berdasarkan uraian diatas dapat dipahami bahwa pengembangan bahan ajar merupakan upaya penyusunan bahan ajar baik yang berupa bahan tertuis maupun tidak tertulis oleh guru guna menunjang proses pembelajaran di kelas.
    disunting kembali dari blog lama...
     Read more »
    Diposkan oleh di 4:05 AM
    Label: all, bahan ajar, buku teks, Education, modul, news, yang guru
    Desain pengembangan bahan ajar untuk guru 2013

    Desain pengembangan bahan ajar untuk guru 2013

     PERAN GURU DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR


    Pengembangan bahan ajar dapat dilihat sebagai salah satu langkah dalam pengembangan desain pembelajaran. Dick dan Carey dalam model rancangan sistem pembelajaran meletakkan kegiatan pengembangan dan seleksi bahan (materi) pembelajaran, sebelum merancang kegiatan evaluasi formatif. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar merupakan puncak kegiatan rancangan sitem pembelajaran, yang terkait dengan penyiapan bahan sebagai wahana interaksi peserta didik dengan sumber belajar.
    Mendasarkan pada rancangan sistem pembelajaran model Dick dan Carey, apabila diterapkan pada kurikulum berbasis kompetensi tahun 2004 kegiatan pengembangan bahan ajar harus di awali dengan kegiatan permulaan yang terdiri dari :
    1. Identifikasi Standar Kompetensi (SK)
    2. Analisis pembelajaran untuk mencapai Kompetensi Dasar (KD)
    3. Merumuskan hasil belajar dan
    4. Pengembangan strategi pembelajaran (pengalaman Belajar)
    Berdasarkan hasil perumusan tujuan dan pengembangan strategi pembelajaran, maka disusunlah rancangan pengembangan bahan pembelajaran atau bahan ajar. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar adalah proses penyiapan bahan pembelajaran yang terdiri atas penataan pesan, dalam sumber belajar atau media pembelajaran. Sebagai perwujudannya dapat dalam bentuk paket belajar, modul, buku teks, dan lain-lain.
    Di tinjau dari peran guru dalam mengembangkan bahan ajar dan strategi penyampaian pada tiap-tiap kegiatan pembelajaran dapat dibedakan atas tiga peran guru dalam merancang bahan, yaitu:
    1. guru sebagai perancang bahan pembelajaran individual.
    2. guru menyeleksi dan mengadaptasi bahan ajar agar sesuai dengan siasat pembelajaran, dan
    3. guru tidak memakai bahan tetapi menyampaikan pengajaran sesuai dengan strategi pembelajaran.
    disunting kembai dari blog lama....
     Read more »
    Diposkan oleh di 4:00 AM
    Label: all, bahan ajar, Education, news, yang guru
    Beranda