-->
Preview Software Penilaian Kurikulum 2013 SMA/SMK,SMP/MTs,SD/MI

Preview Software Penilaian Kurikulum 2013 SMA/SMK,SMP/MTs,SD/MI

Download 4 Aplikasi atau software penilaian Kurikulum 2013, SD,SMP, SMA disertai format nilai Raport, dalam bentuk excel ini kiranya cukup membantu Bapak/Ibu sekalian dalam melaksanakan Pembelajaran Kurikulum 2013. download Link kkgjaro

 
download software excel penilaian kurikulum 2013 di BLOG UNTUK PENDIDIKAN... Khususnya siswa dan Guru SMPN 1 Mojoagung. Link klastertimur

Software Penilaian Untuk Mendukung Implementasi Kurikulum 2013 milik PAK SUKANI berikut pernyataan beliau tentang software nya " Perlu Guraru ketahui bahwa software penilaian ini saya buat sendiri secara mandiri dengan berpedoman kepada Standar Penilaian Pendidikan (Permendiknas No. 20 Tahun 2007). Software ini juga dibuat dalam rangka untuk mendukung pelaksanaan / implementasi Kurikulum 2013. Software penilaian ini saya beri nama “Software Penilaian Digital“. Semoga bisa bermanfaat bagi Guraru yang membutuhkan software ini…". Link download software penilaian digital guraru
Kurikulum 2013 : Format Penilaian dan Raport. Bagi yang berminat dengan Aplikasi Penilaian dan Raport Kurikulum 2013 SMP tersebut, bapak/ibu guru bisa langsung saja melakukan pengunduhan melalui link download ini. shaleholic

Terimakasih kepada rekan-rekan yang sudah menshare aplikasi atau software secara gratis. Semoga aplikasi tersebut dapat bermanfaat untuk dunia pendidikan.
Read more »
Raport Kurikulum 2013 SMA/SMK Prorgram Peminatan MIA IIS IBBU

Raport Kurikulum 2013 SMA/SMK Prorgram Peminatan MIA IIS IBBU

Kurikulum 2013 untuk jenjang SMA/SMK sudah tidak lagi memakai sistem penjurusan. Kurikulum 2013 untuk jenjang SMA memakai sistem peminatan dengan tiga pilihan yaitu Matematika dan IPA, IPS, serta Bahasa dan Kebudayaan. Para siswa SMA memilih peminatan sejak duduk di kelas X (I SMA). Dalam struktur Kurikulum SMA terdapat dua kelompok mapel wajib (Kelompok A dan Kelompok B). 

Kelompok A terdiri dari Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Sejarah, dan Bahasa Inggris. Kelompok B terdiri Seni dan Budaya, Prakarya, serta Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Sedangkan untuk Kelompok C adalah mapel peminatan, terdiri dari mapel peminatan akademik untuk SMA dan mapel peminatan akademik dan vokasi untuk SMK. 

Kurikulum SMA memiliki dua kelompok mata pelajaran (mapel) wajib ditambah mapel peminatan. Dalam seminggu, siswa belajar selama 46-48 jam pelajaran. “Meski sudah memilih peminatan, yang unik, siswa tetap boleh mengambil dua mata pelajaran antarminat. Misalnya, siswa peminatan IPA mengambil mapel Bahasa Jerman. 

Salah satu hal yang berubah dalam Kurikulum 2013 adalah pola penilaian rapor siswa yang tidak lagi menggunakan angka, melainkan melalui penilaian otentik dalam bentuk deskriptif. Pola penilaian semacam ini diyakini dapat menilai secara utuh seluruh kompetensi siswa yang meliputi aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan.

DalamPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 66 Tahun 2013 Bab II, Bagian E poin e nomor 1) dan 2) menyatakan bahwa penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah untuk kurikulum 2013 terdiri atas laporan hasil penilaian oleh pendidik yang berbentuk:
  • Nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi, untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu.
  • Deskripsi sikap, untuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial.

Berlakunya Kurikulum 2013 tentunya membawa implikasi terhadap perubahan beberapa dokumen pendukung, seperti format silabus, RPP. Tak terkecuali dengan format buku raport. Perubahan format buku raport berkaitan dengan sistem penilaian dalam kurikulum 2013 yang mengalami penyempurnaan, karena penilaian dilakukan secara menyeluruh dari ranah sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Siswa juga diamati tentang prilaku/sikap sehari-hari oleh semua guru.

Sebagai bahan masukan kepada sekolah yang telah menerapkan kurikulum 2013, berikut ini saya sediakan contoh/model buku raport dalam kurikulum 2013.
link diatas menuju website aslinya

Read more »
ArifSheva NUPTK, PLPG, TPP, TFG JUST A SIMPLE AND ORDINARY

ArifSheva NUPTK, PLPG, TPP, TFG JUST A SIMPLE AND ORDINARY

Arifsheva Blog informasi untuk para guru. Segala informasi yang berhubungan dengan guru yang selalu di update secara berkala baik mengenai info NUPTK, PLPG, TPP maupun TFG. Jika anda  mencari informasi tentang kebutuhan anda sebagai guru yang kebetulan menemukan blog ini maka blog ini bukan blog asli tapi ini hanya merujuk dari blog informasi guru yang asli => http://arifsheva.wordpress.com/.
Selain dari itu saya akan share informasi untuk para guru mengenai sertifikasi guru rayon 114 universitas negeri surabaya (PLPG) pendidikan dan latihan guru profesi tahun 2014. Tahapan PLPG 2014 :

Verifikasi Data
Verifikasi penetapan peserta sertifikasi guru tahun 2014 sudah berakhir pada tanggal 31 Mei 2014. Tautan berikut untuk melihat daftar peserta Sertifikasi tahun 2014, buku Pedoman Penetapan Peserta, dan Kisi=kisi uji kompetensi guru tahun 2014
Tahap Penetapan Peserta
Sebagai kelanjutan dari penetapan peserta adalah menentukan tempat LPTK masing-masing peserta sertifikasi. LPTK tempat pelaksanaan sertifikasi guru nantinya dapat dilihat melalui tautan daftar peserta diatas.
Jika prosedur penempatan peserta ini sudah selesai akan diinformasikan dihalaman ini.
LPTK tempat pelaksanaan sertifikasi guru 2014 sudah dapat dilihat melalui informasi detail peserta [16-Juni 2014]. Jika Link tidak dapat terbuka silahkan ke situs alinya => sergur kemendiknas
semoga informasi ini bermanfaat bagi anda.
Read more »
Sedekah menyelamatkan kematian, Benarkah?

Sedekah menyelamatkan kematian, Benarkah?

Seorang pengusaha sukses jatuh di kamar mandi dan akhirnya stroke, sudah 7 malam dirawat di RS di ruang ICU. Di saat orang-orang terlelap dalam mimpi malam, dalam dunia roh seorang Malaikat menghampiri si pengusaha yang terbaring tak berdaya.

Malaikat memulai pembicaraan, "Kalau dalam waktu 24 jam ada 50 orang berdoa buat kesembuhanmu, maka kau akan hidup dan sebaliknya jika dalam 24 jam jumlah yang aku tetapkan belum terpenuhi, itu artinya kau akan meninggal dunia!"
"Kalau hanya mencari 50 orang, itu mah gampang ..." kata si pengusaha ini dengan yakinnya.
Setelah itu Malaikat pun pergi dan berjanji akan datang 1 jam sebelum batas waktu yang sudah disepakati.
Tepat pukul 23:00, Malaikat kembali mengunjunginya; dengan antusiasnya si pengusaha bertanya, "Apakah besok pagi aku sudah pulih? Pastilah banyak yang berdoa buat aku, jumlah karyawan yang aku punya lebih dari 2000 orang, jadi kalau hanya mencari 50 orang yang berdoa pasti bukan persoalan yang sulit."

Dengan lembut si Malaikat berkata, "aku sudah berkeliling mencari suara hati yang berdoa buatmu tapi sampai saat ini baru 3 orang yang berdoa buatmu, sementara waktumu tinggal 60 menit lagi, rasanya mustahil kalau dalam waktu dekat ini ada 50 orang yang berdoa buat kesembuhanmu."

Tanpa menunggu reaksi dari si pengusaha, si Malaikat menunjukkan layar besar berupa TV siapa 3 orang yang berdoa buat kesembuhannya. Di layar itu terlihat wajah duka dari sang istri, di sebelahnya ada 2 orang anak kecil, putra-putrinya yang berdoa dengan khusuk dan tampak ada tetesan air mata di pipi mereka.

Kata Malaikat, "Aku akan memberitahukanmu, kenapa Tuhan rindu memberikanmu kesempatan kedua - itu karena doa istrimu yang tidak putus-putus berharap akan kesembuhanmu."

Kembali terlihat di mana si istri sedang berdoa jam 2:00 subuh, "Tuhan, aku tahu kalau selama hidupnya suamiku bukanlah suami atau ayah yang baik! Aku tahu dia sudah mengkhianati pernikahan kami, aku tahu dia tidak jujur dalam bisnisnya, dan kalaupun dia memberikan sumbangan, itu hanya untuk popularitas saja untuk menutupi perbuatannya yang tidak benar di hadapanMu. Tapi Tuhan, tolong pandang anak-anak yang telah Engkau titipkan pada kami, mereka masih membutuhkan seorang ayah dan hamba tidak mampu membesarkan mereka seorang diri." Dan setelah itu istrinya berhenti berkata-kata tapi air matanya semakin deras mengalir di pipinya yang kelihatan tirus karena kurang istirahat.

Melihat peristiwa itu, tanpa terasa, air mata mengalir di pipi pengusaha ini . . . timbul penyesalan bahwa selama ini dia bukanlah suami yang baik dan ayah yang menjadi contoh bagi anak-anaknya, dan malam ini dia baru menyadari betapa besar cinta istri dan anak-anak padanya.
Waktu terus bergulir, waktu yang dia miliki hanya 10 menit lagi, melihat waktu yang makin sempit semakin menangislah si pengusaha ini, penyesalan yang luar biasa tapi waktunya sudah terlambat! Tidak mungkin dalam waktu 10 menit ada yang berdoa 47 orang!

Dengan setengah bergumam dia bertanya, "Apakah di antara karyawanku, kerabatku, teman bisnisku, teman organisasiku tidak ada yang berdoa buatku?"

Jawab si Malaikat, "Ada beberapa yang berdoa buatmu tapi mereka tidak tulus, bahkan ada yang mensyukuri penyakit yang kau derita saat ini, itu semua karena selama ini kamu arogan, egois dan bukanlah atasan yang baik, bahkan kau tega memecat karyawan yang tidak bersalah."

Si pengusaha tertunduk lemah, dan pasrah kalau malam ini adalah malam yang terakhir buat dia, tapi dia minta waktu sesaat untuk melihat anak dan si istri yang setia menjaganya sepanjang malam.

Air matanya tambah deras, ketika melihat anaknya yang sulung tertidur di kursi rumah sakit dan si istri yang kelihatan lelah juga tertidur di kursi sambil memangku si bungsu.

Ketika waktu menunjukkan pukul 24:00, tiba-tiba si Malaikat berkata, "Tuhan melihat air matamu dan penyesalanmu!! Kau tidak jadi meninggal, karena ada 47 orang yang berdoa buatmu tepat jam 24:00."
Dengan terheran-heran dan tidak percaya,si pengusaha bertanya siapakah yang 47 orang itu. Sambil tersenyum si Malaikat menunjukkan suatu tempat yang pernah dia kunjungi bulan lalu.

"Bukankah itu Panti Asuhan?" kata si pengusaha pelan.

"Benar, kau pernah memberi bantuan bagi mereka beberapa bulan yang lalu, walau aku tahu tujuanmu saat itu hanya untuk mencari popularitas saja dan untuk menarik perhatian pemerintah dan investor luar negeri."

"Tadi pagi, salah seorang anak panti asuhan tersebut membaca di koran kalau seorang pengusaha terkena stroke dan sudah 7 hari di ICU, setelah melihat gambar di koran dan yakin kalau pria yang sedang koma adalah kamu, pria yang pernah menolong mereka dan akhirnya anak-anak panti asuhan sepakat berdoa buat kesembuhanmu."

Sobat DET1K cerita ini hanyalah sebuah gambaran agar kita lebih instropeksi diri. Bayangkan ketika diri anda suatu saat sakit parah, apakah orang disekeliling anda akan kehilangan, atau sebaliknya mereka mengabaikan atas penderitaan anda, atau yang paling parah apakah mereka bersyukur malah?

Mumpung kita masih diberi umur, lakukanlah yang terbaik untuk orang2 disekitar kita, kaena sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi manusia yang lainnya.

Dan satu lagi, janganlah engkau meremehkan sedekah, sesuai cerita diatas, justru sedekahnya yang menyelamatkan pengusaha tersebut...

cerita motivasi ini saya ambil dari +Ardiani Wulandari Ayudhya mengingat begitu menyentyuhnya sehingga saya posting ulang. mari kita simak ceritanya. Semoga memberikan motivasi kepada kita untuk selalu melakukan sesuatu yang benar di jalan Allah. Terimakasih kepada +Ardiani Wulandari Ayudhya semoga berman faat bagi pembaca semua.
Read more »
TPP Dikmen SMA dan SMK mengalamai penundaan Agustus 2014

TPP Dikmen SMA dan SMK mengalamai penundaan Agustus 2014

Dana pencairan TPP tahun 2014 dan maupun dana TFG 2014 (Januari - Juni) yang digadang-gadang oleh ribuan guru swasta ternyata mengalami kemunduran pencairannya dari jadwal rencaa pencairan bulan Juli. Pasalnya data TPP dan TFG jenjang Dikmen (SMA dan SMK) masih terdapat cukup banyak yang belum mengirim serta melengkapi data tersebut. Dinas Pendidikan Kabupaten Gresik memberikan tenggat waktu sampai batas tanggal 4 Agustus 2014. Sudah dapat dipastikan bahwa pencairan dana tersebut (TPP & TFG) akan dapat di nikmati oleh para Guru pada akhir Agustus. arifsheva link informasi tetang TPP lebih lanjut 4lh4kim.wordpress.com. Untuk para Guru dana tersebut rencananya akan digunakan untuk keperluan lebaran bagi anak-anaknya, tetapi malangnya dana tersebut belum bisa dicairkan. bersabar ya.....hehehehehe..
semoga bermanfaat.

Read more »
Pembayaran Carry Over (CO) PNSD tahun 2012 ya...DITUNDA lagi

Pembayaran Carry Over (CO) PNSD tahun 2012 ya...DITUNDA lagi

Bagi guru PNSD jangan bersedih hati sebab untuk pembayaran TPP yang kurang atau CO carry over tahun 2012 ditunda.begitulah kata berita 4lh4kim. untuk anda yang ingin tahu pemberkasan TPP anda di tahun 2014. Sehubungan dengan adanya surat dari Kemendikbud Nomor : 843/B/KU/2013 ; 4492/C/KU/2013 dan 7364/D/KU/2013
Perihal : Penundaan Penggunaan Dana Silpa dan Penerbitan SK Tunjangan Profesi PNS Daerah utnuk Pembayaran Kurang Bayar (Carry Over) Tahun 2010-2012 .
Bahwa pada intinya Kekurangan Bayar TPP Guru PNSD pada Tahun 2012 mengalami PENUNDAAN sampai proses audit BPKP Selesai.
Read more »
Pemberkasan TPP 4lh4kim Tahun Anggaran 2014 data 2006-2013

Pemberkasan TPP 4lh4kim Tahun Anggaran 2014 data 2006-2013

Pemberkasan TPP tahun anggaran 2014 diambil dari data guru mulai tahun lulus 2006 sampai 2013 untuk jenjang SMA/SMK. Pemberkasan paling lambat tanggal 17 Januari 2014. Pastikan data anda terintregasi dengan benar di data bis sehingga anda dengan mudah dapat merima tunjangan TPP anda. Informasi TPP tahun 2014 dapat anda baca degan lengkap di webnya 4lh4lkim
dibawah ini data peserta sertifikasi tahun 2006-2013
berikut data form pendataan sertifikasi TPP 2014
surat pernyataa SPMT untuk guru setifikasi 2014
Read more »
Sirbatun sudah basi?

Sirbatun sudah basi?

Sirbatun.... situs yang dijadikan patokan untuk melihat realitas aripada pencairan dana, baik itu TFG, TPP, atau TGB ternyata tidak sesuai dengan keyataan yang ada. banyak guru yang mengelukan tentang ketidak sesuaian antara laporan yang ada pada situs sirbatun dengan rekening yang di pegang oleh guru yang meerima tunjangan tersebut. kenyatanya pada laporan sirbatun sudah tertulis pecairan namun tidak serupiah pun uang mengalir ke rekening guru yang berhak. Rapel adalah salah satu jawaban yang diterima oleh guru ketika menanyakan keberadaan pencairan uang tersebut namun kanyataannya pun sama, belum keluar sama sekali. Read more »
pendataan pokok siap web PADAMU NEGERI ILEGAL ?

pendataan pokok siap web PADAMU NEGERI ILEGAL ?

siap web padamu negeri
Pengumuman Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Terkait Pendataan
Instruksi Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2011 telah menginstruksikan kepada seluruh jajaran di lingkungan Kemdikbud untuk melakukan upaya pengumpulan data pokok pendidikan  yang bersumber  langsung dari satuan pendidikan tersebar  di seluruh Indonesia.
Wewenang pengumpulan data dilakukan oleh masing-masing unit utama Direktorat Jenderal, berkoordinasi   dengan   Pusat   Data   dan   Statistik   Pendidikan   (PDSP)   dalam   rangka  integrasi data pendidikan Kemdikbud.
Data Pokok Pendidikan atau yang biasa di sebut DAPODIK bersifat individual, relasional, dan    longitudinal meliputi  empat  entitas  pendidikan  yaitu   sekolah,  peserta   didik,    PTK termasuk proses pembelajaran di dalamnya.
Sehubungan dengan hal tersebut,  pendataan pendidikan di luar  sistem  DAPODIK  yang sekarang   beredar   luas   dan   meresahkan   masyarakat   pendidikan   seperti   halnya   pendataan   di
http://padamu.siap.web.id/   tidak   menggunakan  domain     resmi   (kemdikbud.go.id).  Maka dengan ini Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar menyampaikan hal-hal sebagai berikut:
  1. Penjaringan      data   harus   melalui  mekanisme       pengumpulan      DAPODIK        seperti  yang diamanatkan dalam Instruksi Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2011 tentang Pengelolaan Data Pokok Pendidikan.
  2. Hasil  penjaringan   data   di  luar   sistem   DAPODIK   tidak   akan   dimanfaatkan   oleh Ditjen Dikdas dalam berbagai program dan kegiatan.
  3. Sistem    DAPODIK        sebagai    satu-satunya    sumber    data   yang    akan   dijadikan    dasar pengambil kebijakan dalam hal penyaluran segala bantuan dan intervensi pembangunan (BOS, REHAB, BSM, aneka tunjangan, perencanaan kebutuhan guru, pembinaan karir, bantuan sarana dan prasaran dan lain-lain).
  4. Menjaga   keutuhan       dan  kerahasiaan   data   sehingga   tidak   memberi    kesempatan     kepada pihak-pihak yang lain untuk tidak menyalahgunakan dan mengomersialisasikan hasil data pokok pendidikan.
Demikian   Pengumuman   ini   kami   sampaikan   agar   dapat   dipahami   dan   dilaksanakan   sesuai dengan peran dan fungsinya masing masing.
Read more »
Dapodik Harus lengkap instrumen pengisiannya

Dapodik Harus lengkap instrumen pengisiannya

Pengecekan data Guru Dikdas
    1. Masukkan NUPTK sebagai username serta tanggal lahir sebagai password dgn format YYYYMMDD. Sebagai contoh jika tgl lahir anda 2 Agustus 1986 passwordnya: 19860802
    2. Jika muncul informasi NUPTK tidak ditemukan, ada beberapa kemungkinan. 1) Kolom NUPTK belum diisi pada data Dapodik anda; 2) Kolom NUPTK anda diisi namun salah ketik. 3) Data Dapodik utk NUPTK ybs belum ter-import ke basis data.
    3. HARAP DIPAHAMI BAHWA MEKANISME UPDATE DATA HANYA BISA DILAKUKAN MELALUI APLIKASI DAPODIK. KAMI TIDAK AKAN MENJAWAB REQUEST UPDATE DATA
    Perlu diperhatikan Oleh Semua Operator Dapodik Dikdas bahwa tulisan ini bersumber asli  dari situs resminya yang saya sunting kembali.
    berikut penjelasannya

    Tidak tercantumnya nama guru dalam Data Pokok Pendidikan, salah satunya, disebabkan pengisian instrumen data oleh operator sekolah tidak lengkap. Hal demikian diutarakan Supriyatno, S.Pd., M.A, Kepala Sub Bagian Data dan Informasi, Bagian Perencanaan dan Penganggaran, Sekretariat Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, menanggapi keluhan sejumlah guru yang namanya belum tercantum dalam Dapodik sehingga khawatir tidak dapat tunjangan.
    Seharusnya data yang dimasukkan dalam aplikasi Dapodik lengkap. Jangan sampai ada variabel yang kosong dan terlewat diisi. Jika ada satu saja variabel tak diisi, maka data secara keseluruhan tidak bisa diolah. “Misalnya saya mengajar, tapi rombongan belajarnya (rombel) tidak diisi, bagaimana bukti mengajarnya?” ucapnya.
    Data Pokok Pendidikan merupakan program pendataan yang digalang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk menjaring tiga entitas data pokok pendidikan di seluruh Indonesia secara individual dan relasional. Tiga entitas data tersebut yaitu peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan (PTK), dan satuan pendidikan. Penjaringan dilakukan secara daring (dalam jaringan—online). Instrumen pendataan pun dapat diunduh dari laman Dapodik.  
    Secara teknis, kepala sekolah mengumpulkan instrumen pendataan terkait siswa, guru, dan sekolah. Data tersebut kemudian diserahkan kepada operator yang bertugas mengunggah data ke sistem Dapodik. “Sistemnya bukan individu guru yang mengisi, tapi operator sekolah. Karena yang punya akses, kan, operator,” jelas Supriyatno.
    Dari mekanisme itu, Supriyatno menilai, tidak lengkapnya data yang diunggah ke sistem Dapodik merupakan tanggung jawab kepala sekolah. “Mereka tidak aware terhadap pentingnya data harus lengkap, wajar, dan benar,” tegasnya.
    Ia mencontohkan pendataan Dapodik di Kebumen dan Indramayu. Tak ada komplain dari kedua kabupaten tersebut lantaran operator menjalankan tugasnya dengan benar. Maka ia berharap kepala sekolah memberi perhatian lebih kepada operator karena tugas mereka lumayan berat. “Sekolah-sekolah yang perhatian terhadap operatornya, operatornya bekerja dengan tenang. Semua variabel datanya dilengkapi. Mereka mulus saja,” ungkapnya.
    Namun Supriyatno menggaris bawahi, aplikasi Dapodik tidak menentukan seorang guru mendapat tunjangan atau tidak, melainkan sekadar menyajikan data secara individual dan terelasi dengan sekolah dan rombongan belajar yang diemban/diampu. Dapodik sekadar bahan mentah yang digunakan Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar untuk menyalurkan tunjangan sesuai kriteria dan aturan yang telah ditentukan.
    Hingga 11 April 2013 pukul 17.00 WIB, pendataan Dapodik telah berjalan 96,5 persen. Dari total 184.498 SD dan SMP di seluruh Indonesia, 178.049 sekolah telah memasukkan datanya dan sekolah yang belum terjaring berjumlah 6.449. Dua provinsi yaitu Kepulauan Bangka Belitung dan D.I. Yogyakarta telah 100 persen tuntas menjaring Dapodik.
    Untuk mengejar ketuntasan pendataan dan meningkatkan kualitas Dapodik, Supriyatno mengerahkan 15 operator pendataan. “Kita banyak fasilitas layanan kepada sekolah agar mereka bisa memperbaiki data secara baik dan cepat,” tegasnya. Fasilitas tersebut di antaranya broadcast, telepon, jejaring sosial Facebook, surat elektronik (email), dan surat pos. Mereka pun siap melayani operator sekolah yang datang ke sekretariat Dapodik.    
    Direktur Pembinaan PTK Dikdas Sumarna Surapranata, Ph.D mengatakan, data guru yang mendapatkan tunjangan diambil dari Dapodik. Selain itu, karena pendataan Dapodik belum mencapai 100 persen, maka pendataan dilakukan secara manual. “Yang kita gunakan secara total dengan Dapodik plus manual,” ucapnya.
    Pengecekan secara manual dengan menghubungi operator sekolah melalui surat elektronik, pesan layanan singkat, atau surat pos. Pengecekan juga bisa melalui kepala sekolah dan dinas pendidikan setempat

    Read more »
    apa bahan ajar, buku teks, modul guru 2013 ?

    apa bahan ajar, buku teks, modul guru 2013 ?

     PENGEMBANGAN BAHAN AJAR GURU, SISWA 2013


    PERSIAPKAN BAHAN AJAR UNTUK GURU DAN SISWA
    Umumnya Guru melakukan berbagai kegiatan di kelas dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Berbagai strategi pembelajaran dilakukan untuk mendorong proses terjadinya pembelajaran. Guru seringkali berfungsi sebagai motivator, pemberi informasi, pemimpin latihan dan penguji. Strategi yang dipilih guru dipadukan dengan bahan yang dipersiapkan untuk mengantarkan peserta didik pada pencapaian hasil belajar.
    Hal penting yang harus dikuasai guru adalah mampu menyediakan bahan pembelajaran yang dapat dipelajari sendiri oleh peserta didik. Artinya bahan tersebut harus mampu memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mampu mengukur perilaku belajarnya tanpa harus ada campur tangan guru dan temannya. Hal ini meletakkan fungsi guru tidak hanya sebagai pengajar tetapi juga sebagai perancang dan pengembang bahan pembelajaran. Sebagai seorang perancang dan atau pengembang bahan pembelajaran, guru harus mampu menyeleksi bahan yang sudah ada bahkan harus mampu mengembangkan sendiri seandainya bahan yang sesuai strategi belum ada.
    Yang dimaksud dengan bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru atau instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. Bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. bahan ajar merupakan informasi, alat dan teks yang diperlukan guru atau instruktur untuk perencanaan dan penelaahan implementasi pembelajaran.
    Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak, sehingga tercipta lingkungan atau suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar. Bahan ajar berisi materi pembelajaran (Intructional Materials) yang secara garis besar terdiri dari pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari peserta didikdalam rangka mencapai standar kompetensi yang telah ditentukan. Secara terperinci, jenis-jenis materi pembelajaran terdiri dari pengetahuan (fakta, konsep, prinsip, prosedur), ketrampilan, dan sikap atau nilai.
    Bahan ajar, sering dirancukan dengan buku teks dan modul. Berbeda dengan bahan ajar, buku teks merupakan sumber informasi yang disusun dengan struktur dan urutan berdasar bidang ilmu tertentu, yang tidak terkait secara langsung dengan kegiatan pembelajaran. Buku teks biasanya dapat digunakan sebagai salah satu sumber untuk menyusun ataupun mengembangkan bahan ajar. Sedangkan modul merupakan alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai dengan tingkah kompetensinya. Modul sangat terkait dengan proses pembelajaran, yang merupakan salah satu bentuk bahan ajar.
    Berdasarkan uraian diatas dapat dipahami bahwa pengembangan bahan ajar merupakan upaya penyusunan bahan ajar baik yang berupa bahan tertuis maupun tidak tertulis oleh guru guna menunjang proses pembelajaran di kelas.
    disunting kembali dari blog lama...
    Read more »
    Desain pengembangan bahan ajar untuk guru 2013

    Desain pengembangan bahan ajar untuk guru 2013

     PERAN GURU DALAM PENGEMBANGAN BAHAN AJAR


    Pengembangan bahan ajar dapat dilihat sebagai salah satu langkah dalam pengembangan desain pembelajaran. Dick dan Carey dalam model rancangan sistem pembelajaran meletakkan kegiatan pengembangan dan seleksi bahan (materi) pembelajaran, sebelum merancang kegiatan evaluasi formatif. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar merupakan puncak kegiatan rancangan sitem pembelajaran, yang terkait dengan penyiapan bahan sebagai wahana interaksi peserta didik dengan sumber belajar.
    Mendasarkan pada rancangan sistem pembelajaran model Dick dan Carey, apabila diterapkan pada kurikulum berbasis kompetensi tahun 2004 kegiatan pengembangan bahan ajar harus di awali dengan kegiatan permulaan yang terdiri dari :
    1. Identifikasi Standar Kompetensi (SK)
    2. Analisis pembelajaran untuk mencapai Kompetensi Dasar (KD)
    3. Merumuskan hasil belajar dan
    4. Pengembangan strategi pembelajaran (pengalaman Belajar)
    Berdasarkan hasil perumusan tujuan dan pengembangan strategi pembelajaran, maka disusunlah rancangan pengembangan bahan pembelajaran atau bahan ajar. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar adalah proses penyiapan bahan pembelajaran yang terdiri atas penataan pesan, dalam sumber belajar atau media pembelajaran. Sebagai perwujudannya dapat dalam bentuk paket belajar, modul, buku teks, dan lain-lain.
    Di tinjau dari peran guru dalam mengembangkan bahan ajar dan strategi penyampaian pada tiap-tiap kegiatan pembelajaran dapat dibedakan atas tiga peran guru dalam merancang bahan, yaitu:
    1. guru sebagai perancang bahan pembelajaran individual.
    2. guru menyeleksi dan mengadaptasi bahan ajar agar sesuai dengan siasat pembelajaran, dan
    3. guru tidak memakai bahan tetapi menyampaikan pengajaran sesuai dengan strategi pembelajaran.
    disunting kembai dari blog lama....
    Read more »
    TRUCK MUATAN SEMEN GRESIK DI PINDAH JIN SAMBI PONDOK SIDAYU

    TRUCK MUATAN SEMEN GRESIK DI PINDAH JIN SAMBI PONDOK SIDAYU


    Menurut kesaksian supir yang sampai ke warga posisi truk ada di seberang kanan jalan menghadap ke barat..waktu malam hari diikuti ayam hitam masuk ke truk kemudian di hadang untuk di tangkap dengan niat untuk di sembelih tetapi tidak bisa tertangkap, kemudian di tinggal tidur tiba-tiba truk pindah dengan sendirinya ke seberang kiri jalan yang di belakangnya ada gua posisi truck menghadap ke timur tidak ada bekas ban truck yg menandakan truck berjalan sendiri karena rem blong dsb.(21/09/2013)
    Read more »
    10 daftar manusia ber IQ tinggi 2013

    10 daftar manusia ber IQ tinggi 2013

    Kecerdasan atau yang biasa dikenal dengan IQ (bahasa Inggris: intelligence quotient) adalah istilah umum yang digunakan untuk menjelaskan sifat pikiran yang mencakup sejumlah kemampuan, seperti kemampuan menalar, merencanakan, memecahkan masalah, berpikir abstrak, memahami gagasan, menggunakan bahasa, dan belajar. Kecerdasan erat kaitannya dengan kemampuan kognitif yang dimiliki oleh individu. Kecerdasan dapat diukur dengan menggunakan alat psikometri yang biasa disebut sebagai tes IQ. Ada juga pendapat yang menyatakan bahwa IQ merupakan usia mental yang dimiliki manusia berdasarkan perbandingan usia kronologis.
    berikut 10 daftar nama manusia ber IQ tinggi 2013
    10. Stephen Hawking, merupakan seorang ahli fisika teoretis. Meskipun mengalami tetraplegia (kelumpuhan) karena sklerosis lateral amiotrofik, karier ilmiahnya terus berlanjut selama lebih dari empat puluh tahun. Pria asal Inggris ini memiliki IQ 160.
    9. Hugo Grotius Writer, merupakan seorang ahli hukum di Belanda dan pemilik skor IQ 200.
    8. Thomas Wolsey, seorang Uskup Agung Canterbury. Warga Inggris ini memiliki IQ 200.
    7. Emanuel Swedenborg, merupakan seorang ilmuwan, filsuf, dan teolog Swedia. Memiliki IQ 205.
    6. Gottfried Wilhelm von Leibniz, pemilik skor IQ 205 ini seorang filsuf Jerman yang berasal dari Sachen. Ia juga merupakan seorang ilmuwan, diplomat, ahli fisika, dan sejarawan.
    5. Kim Ung-Yong, dalam catatan Guinness Book of Record memiliki IQ sebesar 210.
    4. Johann Wolfgang von Goethe, seorang tokoh penting dalam dunia sastra Jerman. Memiliki IQ 210, dan karyanya banyak diajarkan di beberapa kampus di Indonesia.
    3. Leonardo Da Vinci, berasal dari Italia dan memiliki IQ 220. Ia adalah seorang multitalen. Dikenal sebagai pelukis, pematung, penemu, peneliti, ahli permesinan, ahli anatomi, dan pemusik andal.
    2. Marilyn vos Savant, tercatat dalam Guiness Book of World Records sebagai pemilik skor IQ sebesar 228.
    1. James Sidis, lahir dengan nama William James Sidis pada 1 April 1898 di Amerika Serikat. William Sidis adalah seorang Yahudi Rusia yang beremigrasi ke AS, dan diperkirakan dia memiliki IQ lebih 250. Angka ini tercatat tertinggi dalam sejarah dunia.
    Read more »
    Cek Tunjangan DEKON TPP TFG TK TGB PNS NON PNS

    Cek Tunjangan DEKON TPP TFG TK TGB PNS NON PNS

    Laporan pembayaran realisasi dana dekonsentrasi tunjangan Profesi non-PNS, Fungsional dan Khusus mulai tanggal 26 Januari 2013 bisa di cek secara langsung di aplikasi SIRBATUN DEKON pusat direktorat P2TK dikmen kemendikbud RI.
    Berikut ini link untuk menge cek tunjangan tersebt : http://ptkdikmen.kemdikbud.go.id/kemdikbud-dekonkeu/ (Cek Tunjangan DEKON TPP TFG TK TGB NON PNS)
    http://ptkdikmen.kemdiknas.go.id/kemdikbud-dekonkeu/ (Cek Tunjangan DEKON TPP TFG TK TGB PNS)
    Read more »
    Muhammad Nuh, Tunjangan Guru 2013 tidak akan terlambat lagi

    Muhammad Nuh, Tunjangan Guru 2013 tidak akan terlambat lagi



    Dana tunjangan bagi pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan menengah adalah salah satu program Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Direktorat P2TK Dikmen). Untuk mewujudkan pelaksanaan penyaluran dana tunjangan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan menengah pada tahun 2013 supaya tepat waktu, tepat sasaran dan tepat guna, maka diperlukan data penerima tunjangan yang akurat. Sementara pencairan dijadwalkan mulai 9 April hingga 16 April 2013 disalurkan dari pusat ke rekening guru.
    Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Mohammad Nuh, yakin penyaluran dana tunjangan guru non PNS yang tahun ini diambil alih kembali oleh kemendikbud dapat berjalan cepat dan efisien. Sebab, dana itu tidak lagi didekonsentrasikan, tapi langsung ditransfer ke rekening guru.
    Menurut dia, selama ini banyak guru mengeluhkan keterlambatan penyaluran tunjangan guru. Baik tunjangan melalui transfer daerah, maupun dana kementrian yang didekonsentrasikan ke pemerintah provinsi.
    "Ternyata dalam pelaksanaannya sering mengalami keterlambatan, bahkan jumlahnya kurang. Makanya tunjangan ditarik ke pusat dan dibayarkan lewat kementrian. Khusus non PNS mulai dari PAUD sampai Dikmen. Mulai 9 April hingga 16 April 2013 disalurkan dari pusat ke rekening guru," kata Nuh saat Raker di Komisi X DPR, Senayan, Kamis (7/2), Jawa Pos.
    Diketahui tunjangan guru non PNS 2013 berjumlah Rp 7,6 triliun tunjangan guru. Mulai tahun ini penyalurannya kembali dialmbil alih Kementrian Dikbud. Tunjangan itu meliputi tunjangan fungsional non PNS, tunjangan profesi, tunjangan khusus bagi guru di daerah terpencil dan tertinggal, dan tunjangan kualifikasi bagi guru yang melanjutkan ke DIV atau S1.
    Menurut Nuh, Anggaran tersebut dialokasikan bagi sebanyak 629.044 guru. Jumlahnya meningkat dibandingkan dengan tahun lalu sebanyak 610.685 guru.
    Dari anggaran tersebut, sebagian anggaran digunakan untuk tunjangan fungsional guru non PNS daerah atau guru swasta dan yang belum mendapatkan tunjangan profesi karena belum sertifikasi.
    Sebagai info bahwa yang bertugas menyalurkan dana tunjangan bagi pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan menengah adalah Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Kemdikbud. Berkaitan dengan hal tersebut kami akan jelaskan beberapa pengertian yang harus kita fahami bersama-sama, diantaranya :
    1. Tunjangan Profesi adalah tunjangan yang diperuntukkan bagi guru PNS, guru yang diangkat dalam jabatan pengawas dan Guru Bukan PNS yang diangkat oleh pemerintah daerah atau yayasan/masyarakat penyelenggara pendidikan baik yang mengajar di sekolah negeri maupun sekolah swasta; dan sudah memiliki sertifikat pendidik.
    2. Subsidi Tunjangan Fungsional adalah tunjangan yang diperuntukkan bagi Guru Bukan PNS pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah, pemerintah daerah atau masyarakat; dan belum mempunyai sertifikat pendidik.
    3. Tunjangan khusus adalah tunjangan yang diperuntukkan bagi guru PNS dan Bukan PNS yang bertugas di daerah khusus yang diselenggarakan oleh pemerintah, pemerintah daerah atau masyarakat; baik yang sudah memiliki sertifikat pendidik maupun yang belum mempunyai sertifikat pendidik.

    Demikian info Jadwal Pencairan Tunjangan Guru Tahun 2013 kami sampaikan. Atas perhatiannya kami mengucapkan terima kasih, semoga bermanfaat! Amin Ya Allah Ya Rabbal Alamin!

    disunting kembali dari  http://ptkdikmen.kemdiknas.go.id
    Read more »
    4lh4kim TPP 2013 belum cair bukan salah saya

    4lh4kim TPP 2013 belum cair bukan salah saya

    Mungkin ada yang ‘lupa’, untuk menghargai guru: dibuatkanlah hymne guru (doang), kemudian mulailah dipikirkan untuk mendapatkan tunjangan fungsional (yg kadang membuat malu, jika ada berita kenaikkan tunjangan naik untuk guru paling besar 50% dari 10rb guru sd, 15 rb guru smp,20 rb guru sma. PNS lain tunjangan strukrural sdh 250 rb), lalu dipikirkan kenaikkan pangkat otomatis (ternyata dengan pangkat dan golongan yang sama sbg pns guru hnya punya pendapatan gaji saja tidak lebih)sedikit ada angin segar meski tunjangan tetap rendah. Tuntutan jaman semakin menekan dan menyorot guru , dari bawah oleh murid dg orang tuanya, dari atas oleh mulai dari menteri sampai dengan kepala sekolah mengharuskan guru meningkatkan keprofesionalannya. Muncullah penilaianterhadap pendidik negeri ini bukan dari anak bangsa yang bermutu, karena yang bermutu tidak mau jadi guru. Sehingga ada pameo: kalau ingin kaya jangan jadi guru, kalau sudah jadi guru jangan bermimpi jadi kaya. Hm…. Lalu bagaimana solusinya agar anak bangsa yang bermutu mau jadi guru? Pendapatan guru harus layak. Maka sekarang kami guru menerima’ layak’, untuk pns dengan ijasah pangkat dan golongan yang sama. Bagi kami naik satu kali gaji pokok harus kami balas dengan bekerja keras 24 jam sebagai pns. BEKERJA dengan istirahat 15 menit hnya untuk sekedar meneguk air dan kembali bekerja, karena yang kami hadapi akan tidak terima, berteriak atau gaduh bila ditinggal, karena bukan pulpen, mesin ketik atau komputer yang bila ditinggal berkali-kali akan diam saja dan tidak berteriak atau gaduh Memang melelahkan, tapi yang yang SANGAT MENYAKITKAN setelah semua daya upaya tenaga dan pikiran kita gunakan hanya DIBAYAR DENGAN tpp sudah turun tapi sk pencairan belum ada atau dana dari jakarta tidak mencukupi dan kami menunggu selalu menunggu hal yang tidak pasti. DULU : jangan tanyakan hak kamu sebelum jalankan kewajiban kamu. SEKARANG : jangan kami dilarang untuk mengatakan :KAMI GURU TELAH JALANKAN KEWAJIBAN KAMI, LALU BAGAIMANA HAK KAMI? DAN SEKARANG AMAT SANGAT MENYAKITKAN, SETELAH DIKACAUKAN PEMETAAN, MONEV, UKG, DAPODIK, TERNYATA HANYA UNTUK TIDAK DIBAYAR ( DITUNDA?). SUNGGUH AMAT SANGAT MEMALUKAN,MENYAKITKAN dan MENGHANTAM HARGA DIRI. Posted by RETNO
     wong tpp tahap 2 triwulan I 2013 kab. gresik aja belum cair kok, trus dikemanakan duitnya, apa ditaruh dibank dulu biar dapat bungah bank. Posted by hariyono
    Dana TPP ada di Kas Daerah dan tidak berbunga..tidak bisa dipindah rekening tanpa ada usulan pencairan dari Dispendik ke rekening guru penerima TPP. jadi semua tidak bisa memanfaatkan dana TPP kecuali para guru penerima TPP.
    Dikarenakan SKTP tahap 2 terbit setelah pencairan TW-1, maka pencairannya akan diikutkan pada TW-2 (Rapel 6 bulan). Posted by 4lh4kim
    Read more »